IL 38% DEI RAGAZZI SALTA LA COLAZIONE DURANTE 

LO STUDIO E IL 40% NON PORTERÀ CIBO ALL'ESAME

Un buon esame di maturita' passa anche per una corretta alimentazione. Ma non tutti gli studenti sembrano esserne al corrente. Almeno stando ai dati di una ricerca condotta sui maturandi da Skuola.net e che ha coinvolto 783 intervistati. Il 38% dei maturandi in questo periodo sta saltando la colazione ed eventualmente si limita ad assumere semplicemente dei liquidi (caffe' o succo di frutta).

Quelli che non assumono ne' liquidi ne' cibi solidi sono complessivamente uno su quattro.

Anche durante le prove scritte della maturita', che possono durare fino a 6 ore, molti studenti andranno impreparati. Infatti il 40% degli studenti non portera' nessun cibo solido per alimentarsi durante la prova, mentre gli altri si rivolgeranno agli snack industriali o al classico panino, scartando quasi del tutto la frutta. Va meglio sul fronte idratazione: solo uno studente su dieci rinuncera' ad idratarsi, mentre la stragrande maggioranza si orientera' sull'acqua alla quale verranno associati soprattutto the' freddo e caffe'/energy drink.

Notiziario Minori, 21 giugno 2011

INVALSI, STUDENTI: TEST FACILE MA LA MATEMATICA...

PROMOSSA L'INVERSIONE DELL'ORDINE DELLE MATERIE

Matematica resta l'"incubo" comune, ma il test Invalsi era "piu' facile del previsto". All'uscita di scuola gli alunni delle medie che stanno sostenendo l'esame di terza commentano i contenuti della prova nazionale di Italiano e Matematica. "I professori- racconta Aurora, 13 anni, studentessa dell'istituto comprensivo Regina Elena di Roma- ci hanno detto che stavolta il test era piu' facile rispetto a quello dello scorso anno. Comunque c'erano diverse risposte simili fra loro e non sempre era facile trovare quella piu' corretta. Italiano era la parte piu' semplice". Anche per Agnese e Maritza, stessa scuola, "matematica era piu' tosta, soprattutto la parte di geometria. È stato meglio, proprio per questo, cominciare da matematica, non da italiano". Gli studenti, insomma, promuovono l'inversione delle materie decisa dall'Istituto di valutazione, l'Invalsi. Bene anche i tempi piu' lunghi per rispondere. "La prova era piu' semplice del previsto- commenta Alice, III A dello stesso istituto- era meno difficile delle simulazioni fatte durante l'anno". Per Delia e Sofia, pero', "abbassera' la media. Come fai a prendere il massimo?". Elena, III I della media Settembrini di Roma, parla di "qualche difficolta' sulla grammatica ho fatto tutto, ma sicuramente avro' sbagliato qualcosa. Bene l'inversione fra le materie, meglio togliersi subito matematica cbe ci stressa di piu'". Sara, III H dello stesso istituto, critica ancora grammatica: "C'erano domande anche sui programmi di prima". Fernanda, III L, arrivata dall'Ecuador tre anni fa, ha avuto problemi anche lei con la grammatica per via delle sue origini, ma, assicura "anche per me che non sono bravissima il test non era difficilissimo, si poteva fare". Secondo un sondaggio di Skuola.net 8 studenti su 10 temono lo scritto Invelsi all'esame. Ma per i ragazzi lo scoglio maggiore resta sempre l'orale, raccontano, "perche' li' sei solo davanti ai professori, ti possono fare qualunque domanda e nessuno ti puo' suggerire".

Notiziario Minori, 21 giugno 2011

ANSIA, PAURA E SOGNI NEL CASSETTO: ARRIVANO GLI ESAMI

TERZA MEDIA E POI LA MATURITÀ, SI ENTRA NEL VIVO

Ogni volta sembrano cambiare soltanto i nomi dei protagonisti: "Ho paura", "Non ho studiato, tanto so che mi va male comunque", "Ho studiato, ma non ricordo piu' nulla!". E cosi' via, all'infinito: chi non ricorda commenti simili detti a voce o letti, oggi, sui vari social network dagli esaminandi delle medie e delle superiori? Pochi giorni fa in molte scuole sono partiti gli esami di terza media, leggero ritardo per chi invece la scuola l'ha vista occupata per i referendum. Il tempo dello spoglio e poi le classi torneranno a disposizione per gli esami. Paura, ansia ma, per qualcuno, anche un sogno nel cassetto mai chiuso del tutto. "Era rimasto nel cassetto senza riuscire a terminarlo". E si' perche' Alessio e' uno dei tanti studenti pronti a farsi esaminare per il diploma di scuola media. Peccato non sia giovanissimo: "Oggi a quasi 50 anni ho aperto il cassetto e il mio sogno si sta avverando- si legge su uno dei tanti portali sul mondo della scuola- Non riesco a crederci, ma sono troppo felice ragazzi... Non sempre ricominciare a studiare dopo molti anni crea difficolta', non a me, e l'apprendimento puo' essere piu' facile. Ovviamente non siamo tutti uguali ed e' comprensibile. "

Notiziario Minori, 14 giugno 2011

IL 23% DEI MATURANDI STUDIA MENO  DI 

UN'ORA AL GIORNO STUDENTI.IT: NEL 2010 

ERA IL 14%,  FORSE ESAME FA MENO PAURA?

L'esame di maturita' fa meno paura. O almeno questo e' quanto sembra emergere dal sondaggio di studenti.it, dal quale risulta che il 23% degli esaminandi passa sui libri meno di un'ora al giorno. Lo scorso anno erano il 14%. "Se il timore dell'esame di maturita' si dovesse misurare dalle ore passate sui libri- sottolinea il portale- potremmo dire che i maturandi 2011 temono la prova meno dei maturandi 2010.

Secondo un'indagine condotta, in collaborazione con Swg, da Studenti.it, portale di Banzai leader sul target giovani con 2.604.000 utenti unici mese (Dati Audiweb - Aprile 2011), tra piu' di 800 maturandi, il 23% di loro in questi ultimi giorni di ripasso studia meno di 1 un'ora al giorno, il 29% passa sui libri tra le 2 e le 3 ore al giorno mentre il 20% tra le 4 e le 5 ore al giorno. Il 12% studia 6-7 ore, il 5% 8-9 ore circa, il 2% dichiara di studiarne 10 mentre il 6% ne studia piu' di 10".

Se quest'anno "le percentuali maggiori sono tra chi studia meno di un'ora al giorno e tra le fasce 2-3 ore e 4-5 ore, l'anno scorso, nello stesso periodo, le percentuali maggiori erano tra chi studiava 2-3 ore (24%), 4-5 (21%) e 6-7 ore (18%). Gli studenti sembrano temere sempre meno l'esame di maturita', complice anche una crescente offerta del web di materiale per studiare, di forum in cui chiedere consigli ad altri maturandi e prof, ad app gratuite che consentono di avere appunti, versioni di latino e consigli anche in mobilita'".

Notiziario Minori, 14 giugno 2011

MATURITÀ, GLI STUDENTI: "SI STUDIA MEGLIO

DA SOLI" LO DICONO 9 INTERVISTATI SU 10 

Per gli esami di maturita' quasi 9 studenti su 10 studieranno da soli. È quanto emerge dal sondaggio condotto da skuola.net. In barba al cooperative learning, i maturandi preferiscono prepararsi in modo individuale alle prove che li aspettano tra una settimana. L'87% degli studenti ha dichiarato che studiera' prevalentemente da solo in vista della maturita'. Il sondaggio proposto da Skuola.net 'Per prepararti alla maturita' studierai prevalentemente...' mette in evidenza come i ragazzi preferiscano lo studio individuale anche perche' e' la prima e fondamentale tappa per arrivare ad assimilare nozioni e concetti.

Notiziario Minori, 14 giugno 2011

PEDIATRI: ESCHERICHIA COLI, NESSUN

ALLARMISMO NEL DECALOGO: LAVARSI 

LE MANI, PROTEGGERE GLI ALIMENTI

"Attenzione, ma nessun allarmismo per l'Italia rispetto all'epidemia di Escherichia Coli 0104:H4". Questa la posizione di Giuseppe Di Mauro, presidente della Societa' italiana di pediatria preventiva e sociale (Sipps), che ribadisce come nessun caso sia stato ancora segnalato in Italia.

La Sipps rassicura tutti i genitori, precisando che il ceppo batterico che sta preoccupando l'Europa ha finora colpito, nel 90% dei casi, adulti in eta' superiore ai 20 anni. La terribile complicanza rappresentata dalla Sindrome Uremico-Emolitica ha coinvolto soltanto eccezionalmente soggetti in eta' infantile, contrariamente a tutta la casistica riportata nella letteratura, dove si dimostra come i piu' colpiti da patologie analoghe siano generalmente i bambini di eta' inferiori ai 5 anni. "Per gli adulti colpiti da Sindrome uremico-emolitica, a livello ospedaliero- dichiara Angelo Milazzo, pediatra direttivo regionale Sipps- gia' da tempo sono stati adottati trattamenti appropriati, sebbene in molti casi la causa della malattia fosse sconosciuta; in questo modo e' stato possibile contenere la mortalita' al di sotto dell'1% e fronteggiare adeguatamente questa terribile patologia". La mancata identificazione del focolaio di infezione impone, pero', il rispetto stretto di alcune importanti misure di sicurezza e di corretta igiene, precauzioni comuni per la prevenzione di tutte le forme di contagio batterico derivate da alimenti e da trasmissioni oro-fecali. La Sipps, poi, elenca le principali accortezze da adottare:

- lavarsi bene le mani con detergenti idonei prima di toccare i cibi;

- prestare attenzione all'acquisto degli alimenti, preferendo quelli con etichettatura e soggetti ai controlli sanitari;

- proteggere i cibi da mosche o da altri insetti, coprendo gli alimenti o chiudendoli in contenitori;

- consumare latte pastorizzato o trattato ad alte temperature e cibi ben cotti, soprattutto nel caso di pesce, carne, latte e uova;

- lavare molto bene la verdura e sbucciare la frutta;

- bere solo acqua sicuramente potabile.

Inoltre, di assoluta importanza, e' eliminare subito pannolini sporchi di feci e lavare a temperature superiori a 65° gli indumenti e la biancheria contaminata con le feci, usando anche disinfettanti quali ipoclorito di sodio o equivalenti. La Sipps ribadisce e raccomanda, infine, a tutte le famiglie di non fare uso di antibiotici senza una precisa prescrizione del pediatra, poiche' in caso di enteriti emorragiche si aumenterebbe di ben 17 volte il rischio di Sindrome uremico-emolitico.

Notiziario Minori, 14 giugno 2011

LA LAUREA PAGA, SALARIO MIGLIORE COL "PEZZO DI CARTA"

ISFOL: 'INVESTIRE NELLA PROPRIA ISTRUZIONE AIUTA'

"Anche se in misura ridotta rispetto al passato, investire nella propria istruzione continua ad essere una scelta premiante per i giovani italiani: i nostri laureati guadagnano di piu' rispetto ai diplomati e raggiungono tassi di occupazione piu' elevati". Aviana Bulgarelli, Direttore Generale dell'Isfol, commenta i risultati di uno studio che anticipa un progetto di ricerca dell'Istituto sui rendimenti dell'istruzione nel mercato del lavoro. Lo scenario italiano "mostra una elevata variabilita' della spendibilita' sul mercato delle diverse competenze acquisite". La laurea paga, dunque, ma non tutti scelgono il titolo giusto: in Italia si conferma un rendimento maggiore per le competenze tecniche e scientifiche, ma una bassa offerta di laureati in mqueste aterie ed una diminuzione della quota di giovani che seguono percorsi tecnici e professionali nell'istruzione secondaria superiore.

Intanto, comunque, i giovani che decidono di investire su se stessi, scommettendo sull'aumento della propria formazione e acquisendo un titolo di istruzione universitario, ottengono, spiega l'Isfol, risultati migliori rispetto a chi decide di entrare nel mercato del lavoro con un diploma di scuola secondaria: i giovani laureati guadagnano piu' dei diplomati e, in prospettiva, hanno tassi di occupazione piu' elevati. Per fare un esempio, fra i 25-34enni chi ha solo il diploma prende in media 1.108 euro al mese. Chi ha la laurea 1.289.

Il divario retributivo dei laureati rispetto ai diplomatiß-ßriferito ai soli lavoratori dipendentiß-ße' pari ad oltre il 16ß% sia nella classe di eta' compresa tra 15 e 24 anni che, tra 25 e 34 anni, per poi aumentare sistematicamente nel corso della carriera lavorativa.

Quanto al tasso di occupazione, le evidenze suggeriscono uno scenario migliore per i giovani diplomati, che nelle prime due fasce di eta' considerate hanno un tasso di occupazione piu' elevato. Ma va considerato che i diplomati entrano nel mercato del lavoro mediamente un quinquennio prima dei laureati, accumulando un'esperienza che porta progressivamente ad una maggiore occupabilita' e, in generale, ad uno scenario che vede i diplomati in condizioni mediamente migliori nella fascia di eta' fino ai 34 anni. Ma gia' prima dei 30 anni di eta' i laureati recuperano ampiamente le posizioni in termini di tasso di occupazione e di retribuzione media. Il divario osservato e' infatti recuperato interamente intorno ai 28-29 anni, eta' dalla quale il tasso di occupazione dei laureati supera sistematicamente quello dei diplomati. Nella classe di eta' compresa tra 25 e 34 anni il tasso di occupazione dei giovani diplomati e' superiore di oltre un punto percentuale rispetto ai laureati, ma nella fascia di eta' successiva, da 34 a 44 anni, il tasso di occupazione dei laureati sopravanza di quasi 7 punti percentuali quello dei diplomati. L'eta' al primo ingresso al lavoro dei laureati, oltre ad essere mediamente piu' alta di cinque anni rispetto ai diplomati, e' anche assai piu' variabile:

i diplomati generalmente iniziano la ricerca di lavoro subito dopo il conseguimento del titolo, tra i 19 e i 20 anni; i laureati con laurea triennale iniziano la ricerca tra 22 e 23 anni, quelli con laurea specialistica non prima dei 24 anni e coloro che proseguono il percorso formativo post-laurea si affacciano sul mercato del lavoro intorno ai 27-28 anni. Di cio' occorre tenere necessariamente conto nel valutare i livelli di occupazione di giovani con diverso titolo di studio nelle medesime fasce di eta'.

Notiziario Minori, 7 giugno 2011

LE CATTIVE ABITUDINI ALIMENTARI: 38% 

MANGIA CON LA TV UNO SU CINQUE 

COMINCIA LA GIORNATA SENZA COLAZIONE

Poco sport e movimento, ma anche abitudini scorrette a tavola. Secondo i dati dell'Ipsos, che ha realizzato un'indagine sugli stili di vita dei ragazzi italiani per Save the Children e Kraft Foods Italia l'alimentazione dei minori presenta zone d'ombra. Piu' di un ragazzo su 4 mangia la frutta solo un paio di volte la settimana o meno spesso. I bambini inoltre non iniziano correttamente la giornata con la colazione a casa nel 21% dei casi, a volte fanno pranzo (14%) e cena (13%) da soli o con gli amici. Ben il 38% dei bambini dichiara di mangiare sempre davanti alla tv, percentuale che sale al 49 al sud e nelle isole, con un 53% dei genitori che non contesta il fatto o no c'e', mentre il restante 47% borbotta ma accetta la situazione.

L'obesita' o il sovrappeso dei bambini italiani appare per i genitori un problema consueto e che colpisce un cospicuo numero di ragazzi: solo il 14 % dei genitori intervistati, infatti, afferma che il problema riguardi meno del 10% dei minori del nostro paese. Il sovrappeso e' maggiormente presente in famiglie che denunciano qualche problematica o difficolta' relazionale o famiglie mono-reddito, in cui le madri sono casalinghe.

Notiziario Minori,7 giugno 2011

R L'80% "CRISTIANI SÌ, MA SENZA MORALE

SESSUALE" INDAGINE CENSIS: PER I RAGAZZI

È AMMISSIBILE AGGIRARE LE REGOLE

In cinque anni (2004-2009) sono cresciute del 26,5% le lesioni e percosse e del 35,3% le minacce e ingiurie, i reati sessuali sono passati da 4.454 a 5.625 (+26,3%). I dati diffusi oggi dal Censis fotografano un'Italia su cui pesano "la crisi dell'autorita', il declino del desiderio, la riduzione del controllo sulle pulsioni". "È diffuso il sentimento autoreferenziale per cui ognuno e' l'arbitro unico dei propri comportamenti: - spiega il rapporto - e' questa l'opinione dell'85,5% degli italiani.

Inoltre, si ritiene che le regole possano essere aggirate in molte situazioni". Tutto divierne relativa: nel divertimento il 44,8% dei giovani ammette la trasgressione. Il 46,4% degli intervistati e' convinto che "per raggiungere i propri fini bisogna accettare i compromessi" e il 63,5% (quasi l'80% tra i piu' giovani) ritiene che "si puo' essere buoni cattolici anche senza tener conto della morale della Chiesa in materia di sessualita'". Inoltre il 48,6% (il 61,3% tra i residenti nelle grandi citta') dichiara che "quando e' necessario, bisogna difendersi da se' anche con le cattive maniere". Boom di antidepressivi. Se la dimensione piu' narcisistica delle pulsioni e' legata al bisogno di apparire (nel 2010 circa 450 mila interventi di chirurgia estetica in Italia), la dimensione piu' distruttiva delle pulsioni si riscontra nel progressivo crescere delle forme di depressione. Il consumo di antidepressivi e' raddoppiato in dieci anni (+114,2%): le dosi giornaliere sono dal 2001 al 2009 sono passate da 16,2 a 34,7 per 1.000 abitanti.

Notiziario Minori, 7 giugno 2011

STUDENTI ITALIANI 'PAZZI PER LA

CHIMICA'ECCO I VINCITORI DEL

CONCORSO NAZIONALE PROMOSSO DAL MIUR

Se la scienza on line fosse gestita da ragazzi di terza media, se Leonardo da Vinci scoprisse il mondo di oggi grazie a guide turistiche di dodicenni e se i giornali fossero scritti anche da scienziati in erba, forse oggi la chimica sarebbe piu' compresa e apprezzata. Lo dimostrano i lavori vincitori del concorso nazionale 'Tutti pazzi per la chimica!', promosso dal ministero dell'Istruzione per l'anno internazionale della chimica, e dedicato alle scuole medie. Tre elaborati molto diversi tra loro, accomunati da una grande creativita' e soprattutto da uno sguardo diverso sulla chimica, scevro da pregiudizi e con la convinzione che anche grazie ad essa si possa costruire un mondo migliore.

Devono pensarla cosi' anche organismi internazionali di prima grandezza, come l'Onu, che ha riconosciuto la chimica come scienza fondamentale per lo sviluppo sostenibile del pianeta proclamando il 2011 'Anno internazionale della chimica'. Per celebrare il 2011 il ministero dell'Istruzione, Federchimica- Federazione nazionale dell'industria chimica e la Societa' chimica italiana, hanno siglato un protocollo di intesa che prevede manifestazioni dedicate soprattutto al mondo della scuola. La prima iniziativa e' stata appunto il concorso nazionale 'Tutti pazzi per la chimica!' per l'anno scolastico 2010-2011 che si e' concluso nei giorni scorsi. Il concorso ha visto la partecipazione di un centinaio di classi di tutta Italia per un totale di oltre 2500 ragazzi coinvolti.

I vincitori, una terza, una seconda e una prima media, rispettivamente di Roma, Ravenna e Catania, hanno vinto tre viaggi presso i principali musei della scienza d'Europa (Monaco, Napoli e Milano) per approfondire ulteriormente il proprio rapporto con la chimica. I progetti vincitori sono disponibili sul sito www.chimica2011.it (Wel/ Dire).

Notiziario Minori, 7 giugno 2011

STUDENTI.IT: ITALIA NON È UN PAESE PER GIOVANI

È LA "SENTENZA" DEL 98% DEGLI UTENTI DEL SITO

L'Italia "non e' un paese per giovani". È questo il risultato di un'indagine condotta da Studenti.it che in occasione della Festa della Repubblica del 2 giugno ha chiesto ai suoi utenti "come valutano il paese in cui vivono e se ritengono che questo riservi loro delle opportunita' oppure no". Alla domanda "l'Italia e' un paese per giovani?" solo il 2% ha risposto affermativamente, sostenendo che si vive bene e che ci sono opportunita'. Il 26% invece, "pur riconoscendo che in Italia si vive bene, dichiara che questo non offra opportunita' ai giovani mentre per il 28% la situazione e' negativa da entrambi i punti di vista, ovvero sia per la qualita' della vita sia per le opportunita'". Drastico il restante 42% dei partecipanti al sondaggio che "si definisce 'deluso' e dichiara di voler andare all'estero". All'indagine hanno partecipato in 880.

Notiziario Minori, 3 giugno 2011

MELONI: VORREI MAMELI AL POSTO DEL 'CHE'

SU MAGLIETTE"NON HA NULLA DA INVIDIARE

ALLE ICONE DELLE ALTRE NAZIONI"

Mameli come Che Guevara? Secondo il ministro della Gioventu', Giorgia Meloni, il nostro padre della Patria "non ha nulla da invidiare alle icone delle altre nazioni.

Mi piacerebbe vedere il suo volto stampato sulle magliette indossate dai ragazzi". Il ministro, che insieme al presidente del Comitato dei garanti per il 150esimo anniversario dell'Unita' d'Italia, Giuliano Amato, ha inaugurato al Complesso del Vittoriano il nuovo allestimento del Museo centrale del Risorgimento di Roma, spiega che non si vedono in giro perche' "le persone ancora non li conoscono bene". Per questo 'Gioventu' ribelle', l'applicazione per smartphone promossa dal ministero e dedicata al Risorgimento, mira a "conciliare la storia con strumenti moderni. Perche' i giovani italiani, oggi come 150 anni fa, possono fare la differenza".

Notiziario Minori, 3 giugno 2011

COLDIRETTI: 8 BAMBINI SU 10 MAI ENTRATI 

IN STALLA LA NOVITÀ DELL'ESTATE 2011

SONO I CAMPI SCUOLA IN CAMPAGNA

Hanno visto gli animali dal vivo nei circhi o negli zoo delle citta', ma otto bambini su dieci non sono mai entrati in una stalla per vedere personalmente come si ottiene il latte che viene servito loro a colazione ogni giorno.

E' quanto emerge, come si legge in una nota, da una indagine on line della Coldiretti, divulgata in occasione della presentazione del primo censimento delle fattorie didattiche italiane realizzata grazie all'accordo della Coldiretti con il ministero della Pubblica istruzione e dell'Universita' (Miur). Una guida di riferimento per le gite nelle aziende agricole, ma anche per i campi scuola in campagna o le vacanze verdi per i piu' piccoli durante la prossima estate che rappresentano una vera novita' del 2011.

Nell'occasione e' stata aperta dalla Coldiretti, nel centro di Roma, una vera e propria fattoria con l'orto da coltivare, il miele da raccogliere e il formaggio da preparare a partire dal latte ottenuto da una vera e propria "gara" di mungitura con mucche, capre e pecore che ha coinvolto intere classi di bambini con maestre e mamme al seguito, per festeggiare la giornata mondiale del latte promossa in tutto il mondo dalla Fao.

L'obiettivo e' fare conoscere le molteplici attivita' che si svolgono nelle 1.189 fattorie didattiche italiane, riconosciute dalle diverse regioni, per colmare una lacuna formativa particolarmente preoccupante nelle giovani generazioni. Secondo una indagine Ipr marketing per Coldiretti/Univerde solo il 16 per cento degli italiani conosce le fattorie didattiche ma ben il 93 per cento e' interessato a visitarle.

Ricostruire un rapporto sano con l'alimentazione e' un obiettivo importante per le scuole italiane dove ben il 34 per cento dei piccoli cittadini italiani di 8 e 9 anni e' lontano dal peso forma: oltre un milione e' sovrappeso (22,1 per cento del totale) e 400mila (11,1 per cento) sono obesi, secondo il monitoraggio effettuato dal progetto 'Okkio alla salute', realizzato dal Centro nazionale di epidemiologia, sorveglianza e promozione della salute (Cnesps) dell'Istituto superiore di sanita', continua la nota. Dall'indagine e' emerso che il 9 per cento dei bambini salta la prima colazione, il 30 per cento fa una colazione sbilanciata in termini di carboidrati e proteine, mentre il 23 per cento dei genitori dichiara che i propri figli non consumano quotidianamente frutta e verdura e che il 48 per cento assume quotidianamente bevande zuccherate e gassate.

Con circolare del ministero dell'Istruzione, dell'Universita' e della Ricerca e' stata prevista la realizzazione di una unita' didattica di educazione alimentare per le scuole che ne fanno richiesta contattando i referenti del progetto "Educazione alla Campagna amica" promosso dalla Coldiretti. Un via libera di fatto agli agricoltori in cattedra con la formalizzazione di una apposita unita' didattica di educazione alimentare per le scuole, che prevede un momento formativo in aula sui temi dell'alimentazione, dell'ambiente e dell'alleanza con il territorio.

Tra gli obiettivi, aggiunge il comunicato, ci sono quello di far conoscere il lavoro necessario per produrre il cibo, le proprieta' di quello locale e di stagione che non deve percorrere lunghe distanze con mezzi inquinanti, ma anche educare al gusto dei prodotti naturali e insegnare a non sprecare il cibo in una situazione in cui ben il 30 per cento di quello acquistato finisce nella spazzatura con perdita di risorse e inquinamento ambientale.

La possibilita' di trascorrere giornate nelle fattorie didattiche e' stata offerta alle classi vincitrici della prima edizione del concorso promosso dalla collaborazione tra Coldiretti e il ministero dell'Istruzione, dell'Universita' e della Ricerca "dalla tavola alla cittadinanza" per l'anno scolastico 2009/2010 al quale hanno partecipato 211 scuole di tutta Italia. Al terzo posto si e' classificata la scuola primaria dell'istituto comprensivo di Fiumalbo (Mo), al secondo posto la scuola Gianni Rodari di Agliana (Pt) classe 3B e al primo posto la scuola primaria Pietro Baricco di Torino classe 4C.

Le premiazioni sono state fatte da Guido Viceconte, sottosegretario del ministero dell'Istruzione, dell'Universita' e della Ricerca, Paolo Russo, presidente commissione Agricoltura della Camera, Adriana Bucco, responsabile Donne Impresa Coldiretti, Rosario Trefiletti, presidente Federconsumatori, Alfonso Pecoraro Scanio, presidente Fondazione Univerde, Sergio Marini, presidente della Coldiretti, e Sveva Sagramola, giornalista e conduttrice televisiva che ha presentato il suo libro "Secondo natura impariamo a vivere bio".

Notiziario Minori, 31 maggio 2011

LATTE D'ASINA, PER LA LINEA E PER IL CUORE

È MOLTO RICCO DI OMEGA 3 E DI CALCIO

Era il segreto di bellezza di Cleopatra, oggi gli scienziati rivalutano il latte d'asina e gli attribuiscono nuove doti: ad esempio sembra che faccia miracoli per il girovita e per mantenere il peso forma. A rivelarlo e' uno studio made in Italy, realizzato da un gruppo dell'universita' di Napoli e presentata all'European Congress on Obesity (Eco 2011) a Istanbul (Turchia). I ricercatori sono convinti che il latte d'asina sia un alleato della forma fisica per una serie di qualita' che gli sono proprie: ad esempio e' molto ricco di omega 3 e di calcio, fatto che puo' avere effetti benefici anche per il cuore, e che sembra aiuti a mantenere alti i livelli di energia per tutta la giornata. Gli autori della ricerca lo suggeriscono in effetti come alternativa al latte scremato e alla soia, e invitano a fare una prova chi ha a cuore la propria linea e soprattutto chi farebbe bene a perdere qualche chilo. Quella presentata a Istanbul non e' la prima ricerca che descrive il latte di' asina come un elisir di bellezza e salute.

Studi precedenti avevano gia' suggerito che la bevanda potesse rappresentare una buona alternativa al latte vaccino per i bambini allergici e che potesse diventare il futuro pilastro nelle diete di chi e' attento al proprio peso e alla salute.

Nello studio italiano, condotto sui topini di laboratorio, gli scienziati hanno diviso le cavie in due gruppi, nutriti rispettivamente con latte d'asina e latte di mucca, in aggiunga alla loro consueta alimentazione. Alla fine dell'esperimento, gli scienziati hanno notato che gli animali nutriti con latte di mucca sono arrivati a pesare piu' dei ratti normali, mentre quelli a cui era toccato il latte d'asina sono risultati piu' magri della media. In piu', questo secondo gruppo ha presentato livelli inferiori di grasso nel sangue e minor presenza di altri grassi dannosi per arterie e cuore Infine i mitocondri, le 'microbatterie' che alimentano le cellule, risultavano ultra-ricaricati e riuscivano a convertire il cibo in energia a un ritmo piu' veloce. La conclusione a cui arrivano gli scienziati e' che "bisognerebbe incoraggiare il consumo di latte d'asina". Purtroppo, sulla strada di chi desidera consumarlo c'e' qualche difficolta'. La bevanda ha conosciuto molta fortuna in passato, ma oggi non e' piu' di moda ed e' quasi impossibile acquistarla in supermercato.

Notiziario Minori, 31 maggio 2011

GIORNATA SENZA TABACCO, DA RAGAZZI INVITO 

A NON FUMARE ALL'OSPEDALE FORLI' MOSTRA

REALIZZATA DA STUDENTI SCUOLE MEDIE

Parte dai ragazzi l'invito a non fumare. In occasione della XXIV° Giornata mondiale senza tabacco, indetta dall'Organizzazione mondiale della sanita' (Oms) e che si celebra oggi, nell'atrio del padiglione 'Morgagni' dell'ospedale 'Morgagni-Pierantoni' di Forli', e' visitabile, da oggi sino alla fine della settimana, una mostra con i disegni realizzati dagli studenti delle scuole medie forlivesi nell'ambito del progetto 'Liberi di scegliere', promosso dalla pediatria di comunita' dell'Ausl di Forli' per sensibilizzare sull'importanza di dire no alla sigaretta. Il percorso educativo, che dal 1992 coinvolge alunni e insegnanti, quest'anno ha visto la partecipazione delle scuole medie Marco Palmezzano, Benedetto Croce e Pietro Zangheri. Sempre all'interno dell'ospedale, saranno disponibili anche i volantini preparati dall'U.O. di pneumologia dell'Ausl di Forli' e dall'Ammp (Associazione Morgagni malattie polmonari), nei quali si sottolineano i vantaggi di rinunciare per sempre al fumo. Tale materiale verra' distribuito, inoltre, in tutti i bar e locali pubblici della Romagna.

Notiziario Minori, 31 maggio 2011

DORMIRE POCO PUÒ RENDERE I BAMBINI

OBESI UNA RICERCA NEOZELANDESE

I bambini piccoli che non dormono abbastanza hanno piu' probabilita' di essere in sovrappeso, secondo un nuovo studio neozelandese. I ricercatori dell'Universita' di Otago a Dunedin, Nuova Zelanda, hanno trovato che i bambini tra i tre e i cinque anni che dormivano meno rispetto alla media di 11 ore per notte, avevano maggiori probabilita' di avere un piu' alto indice di massa corporea dall'eta' di sette anni.

Per ogni ora di sonno perso nell'eta' compresa tra i tre e i cinque anni, dal settimo compleanno si avranno 0.7kg di grasso in piu', secondo questo studio.

I ricercatori per giungere a tali conclusioni hanno monitorato circa 250 bambini di eta' compresa tra tre e sette anni, studiandone il peso, la dieta, la composizione corporea, l'attivita' fisica e il sonno.

Hanno considerato oltre allo stile di vita anche altri fattori che possono influire sul peso, quali il peso alla nascita, il livello di istruzione dei genitori, il reddito e l'etnia.

Il professor Barry Taylor, dell'Universita' di Otago, ha detto che il sonno ridotto potrebbe aumentare l'apporto dietetico e potrebbe anche influenzare la spesa energetica, riducendo l'esercizio fisico.

La ridotta quantita' di sonno altera gli ormoni che controllano il metabolismo e l'appetito e, quindi, quanto si mangia, ha dichiarato il professor Taylor.

Altri specialisti del settore ritengono che non dormire le giuste ore possa contribuire a lungo termine a far insorgere problemi di salute sia negli adulti che nei bambini.

Notiziario Minori, 31 maggio 2011

MEDIAZIONI FAMILIARI, UNICEF PREMIA 

ASSOCIAZIONE GEA SPADAFORA: SEPARAZIONI

E DIVORZI AUMENTANO PERICOLI PER BIMBI

Un premio, un attestato, per oltre venti anni di attivita' di una associazione come la GeA, 'Genitori ancora', che e' a sostegno di genitori e figli che ha introdotto in Italia la conoscenza e la pratica "della mediazione familiare per prevenire il maltrattamento all'infanzia da cattiva separazione". Il presidente del Comitato italiano Vincenzo Spadafora ha fatto gli onori di casa a Fulvio Scaparro, socio fondatore e direttore scientifico della GeA, a Cesare Rimini, avvocato del Foro di Milano, a Gloria Servetti, presidente della sezione IX civile Tribunale ordinario di Milano. Il presidente Spadafora ha ricordato che se "la nostra attivita'" e' soprattutto "nei paesi in via di sviluppo", e' anche vero che "il ruolo dell'Unicef e' quello di occuparsi di tutti i bambini del mondo, non solo quelli che vivono in aree svantaggiate. Quando si da la possibilita' all'Unicef di porre l'accento per quello che riguardano i bambini italiani per noi e' molto importante". Spadafora ha evidenziato l'aumento di "minacce che a volte stentiamo a riconoscere. Sono in aumento il numero dei divorzi, delle separazioni, in generale di situazioni che possono mettere a rischio e in crisi l'armonia familiare e in modo particolare la crescita e il sano sviluppo dei minori e dei bambini nelle famiglie. Minacce sono dietro l'angolo e in ambienti e situazioni familiari insospettabili".

L'associazione GeA, che fino allo scorso anno ha soltanto formato mediatori familiari, ma che da quest'anno effettua direttamente mediazione, e' nata nel 1987. Si tratta di una associazione privata senza fini di lucro e, tra le cose piu' importanti fatte, c'e' la realizzazione "del primo servizio pubblico italiano di mediazione familiare, il Centro civico di mediazione familiare, realizzato per il Comune di Milano nel 1989". E ancora: "la prima scuola di formazione alla mediazione familiare per operatori pubblici e privati", anche questa nel 1989. "Quello di cui si discute- spiega Scaparro- non e' la separazione, che e' un passo della nostra vita che puo' esserci.

Ma e' come avviene". Per il socio fondatore e' infatti importante "non trasformare il conflitto in guerra".

Notiziario Minori, 31 maggio 2011

IMPIANTI COCLEARI, ANCHE DA PICCOLI: 

E L'UDITO È SALVO CHONG SUN KIM A 

UDINE PER IL CONGRESSO NAZIONALE SIO

L'udito e' il senso che ci da' la consapevolezza di essere immersi nel cosiddetto "bagno sonoro" che ci circonda in ogni istante della nostra vita e che ne e' espressione. E il "bagno" e' il punto di arrivo, il traguardo, se non un vero e proprio sogno della ricerca nel campo degli impianti cocleari. Per ora il presente piu' avanzato si chiama impianto cocleare bilaterale. Perche' sentire con un solo orecchio non solo riduce la capacita' di localizzare la provenienza di un suono, ma ostacola anche la capacita' di seguire una conversazione sia nel silenzio che in un ambiente rumoroso. E durante l'infanzia e l'adolescenza la perdita dell'udito da un orecchio puo' influire negativamente sullo sviluppo. Inoltre, la maturazione delle aree del cervello dedicate all'udito rimane, nelle sordita' di questo tipo, parzialmente deficitaria. Dunque, in attesa che la tecnologia ibrida diventi realta', il presidente della Societa' mondiale di otorinolaringoiatria, Chong Sun Kim ha colto l'occasione del 98^ congresso nazionale Sio, Societa' italiana di otorinolaringologia e chirurgia cervico-facciale per fare il punto sulla situazione: "Negli ultimi decenni c'e' stata una serie di proteste, anche su vasta scala, contro gli impianti cocleari, ma oggi e' una delle metodiche piu' consolidate sia per gli adulti che per i bambini.

Anzi, si puo' dire che l'impianto precoce e' ormai la regola.

L'efficacia negli impianti dopo i 12 mesi d'eta' da' esito favorevole nella maggioranza dei casi, e non c'e' stato un aumento di complicanze chirurgico-anestesiologiche. Certo, abbiamo bisogno di un follow up maggiore per un'evidenza ancor piu' solida di questi risultati, ma abbiamo il futuro dalla nostra parte".

Oggi, nella valutazione di un potenziale candidato all'impianto cocleare, si pone grande attenzione a migliorare le capacita' uditive di entrambe le orecchie. Ai pazienti viene proposta sia la stimolazione "bimodale", ossia con impianto cocleare da un lato e protesi acustica dall'altro, sia la stimolazione bilaterale, con un impianto cocleare per lato.

La scelta di uno dei due metodi non ha generalmente grande importanza se non nel bambino; difatti in questo caso, affinche' il sistema nervoso si sviluppi omogeneamente ed il piccolo possa avere un udito binaurale a tutti gli effetti, e' preferibile utilizzare la stimolazione bilaterale.

Diverse obiezioni in passato ed ancora oggi vengono mosse a questo tipo di impianto. Una di esse si basa sul fatto che il posizionamento dell'impianto in entrambe le orecchie preclude definitivamente l'accesso ad eventuali nuove possibilita' terapeutiche, in particolare alle cellule staminali. Questo e' sicuramente uno svantaggio. Ma lo stesso Chong Sun Kim ci tiene a sottolineare che "sono molto i vantaggi anche negli impianti bilaterali, soprattutto in eta' pediatrica. E' ormai una procedura sicura a tutti gli effetti. Le complicanze principali, poco sotto il 50% del totale, sono dovute solo al malfunzionamento del dispositivo. E in totale solo l'1,7% ha dato problemi. Da molti anni si parla di impianti ibridi, e dobbiamo essere pronti anche a quelli. Ma per ora ci proponiamo sicuramente di aumentare la quota di impianti bilaterali, e cominciare anche prima dei 12 mesi".

Notiziario Minori, 31 maggio 2011

TRIESTE, PRESIDE LASCIA FUORI STUDENTI IN BERMUDA

SUCCEDE A UN ISTITUTO NAUTICO: INTERVENUTA LA POLIZIA

Lo scorso anno in un istituto di Vicenza, e probabilmente non solo. Quest'anno a Trieste, e non sara' l'ultimo caso. Una trentina di studenti, con l'avvicinarsi dell'estate e, di conseguenza con il salire delle temperature, hanno pensato bene di presentarsi a scuola indossando dei pinocchietti, i calzoni a 'mezza gamba'.

All'arrivo a scuola, l'istituto tecnico Nautico di piazza Hortis, la brutta sorpresa: il bidello, su indicazione del preside Raffaele Marchione, non li ha fatti entrare proprio a causa del loro abbigliamento. Secondo quanto scrive il Piccolo di Trieste, il fatto e' successo due giorni fa. L'intervento e' stato preceduto da una circolare fatta passare di classe in classe il 16 maggio scorso:

"Con l'approssimarsi della bella stagione- si leggeva nella nota- si invitano allieve ed allievi dell'istituto ad indossare un abbigliamento adeguato durante le lezioni. Non saranno accolti studenti con abbigliamento da spiaggia (spalle scoperte, pantaloni corti o a mezza gamba)".

"Nessuno di noi portava infradito o pantaloncini corti- dichiarano al Piccolo i ragazzi- il provvedimento ci e' sembrato esagerato e abbiamo deciso di chiamare la Polizia. Abbiamo informato la Digos e segnalato il fatto anche al Provveditorato agli studi".

Gli agenti di Polizia, una volta parlato con la dirigenza dell'istituto, hanno poi riferito ai ragazzi l'esito di un compromesso raggiunto: "Sono andati a parlare con il vicepreside e poi ci hanno riferito che per entrare avemmo dovuto lasciare le nostre generalita' al bidello- riferiscono ancora i ragazzi secondo il Piccolo- rassicurandoci del fatto che non avremmo subito ripercussioni. Perche' allora dovevamo lasciare il nostro nome e cognome?". Infatti non tutti hanno accettato: gli unici sono stati otto studenti che dovevano affrontare la prova pre-esame per la qualifica della terza classe iniziata, con parecchio ritardo visto l'inconveniente.

"La riforma della scuola prevede che il voto in condotta faccia media con le altre materie- precisano gli studenti- e temiamo che chi ha lasciato il nome all'entrata pur di entrare venga penalizzato. Per molti di noi mancano 20 giorni all'esame di maturita'".

E non e' tutto: nel corso della mattinata una decina di alunni ai quali era stato vietato l'accesso si sono intrattenuti con un insegnante con libri e quaderni aperti in piazza Hortis. "Non rilascio dichiarazioni- ha riferito il professore- stiamo chiacchierando e io non sto facendo lezione...".

Notiziario Minori, 27 maggio 2011

LA SCUOLA COSTRUITA DAI RAGAZZI, TUTTA 

ECO-SOSTENIBILE  AULA AUTOCOSTRUITA

ALL'ISIS DI LADISPOLI. IL SINDACO: UN ESEMPIO

Un'aula didattica a impatto zero all'Isis di via Ivon de Begnac a Ladispoli, in provincia di Roma. E' stata realizzata attraverso un cantiere di autocostruzione e costruita interamente dagli studenti e dagli insegnanti dell'istituto tecnico per geometri grazie a un finanziamento comunale di 21 mila euro.

L'Isis di Ladispoli, ha spiegato il sindaco Crescenzo Paliotta, "forma i ragazzi nella complessa e difficile professione di geometra ed e' fondamentale che proprio in questa fase venga garantita un'informazione corretta e sensibile alle tematiche della crisi energetica e dello sviluppo sostenibile.

L'aula didattica, realizzata con materiali totalmente ecocompatibili, e' dotata di tutte le piu' moderne tecnologie seguendo i principi dell'edilizia ecologica. L'illuminazione e' stata realizzata con un pannello fotovoltaico, le pareti a vetrate sono poste tutte a sud mentre quelle a nord sono in legno con uno strato isolante in paglia. Per le pareti, inoltre, e' stato utilizzato un materiale in terracotta che mantiene all'interno dell'aula didattica una temperatura costante sia d'inverno che d'estate senza l'ausilio del condizionamento artificiale".

All'inaugurazione erano presenti, oltre al sindaco, l'assessore provinciale alla Pubblica istruzione, Paola Rita Stella, e la preside dell'istituto, Vincenza La Rosa.

L'esperimento realizzato a Ladispoli sara' inserito sul sito della Provincia come prototipo per future realizzazioni in altre scuole del comprensorio. L'opera, iniziata nel 2009, era inserita nel progetto "Cantieri animati" ed e' stata realizzata sotto la direzione dell'insegnanti dell'Isis di via De Begnac.

Notiziario Minori, 27 maggio 2011